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【地球和地球仪】《地球和地球仪》地理教案

更新时间:2019-02-11 来源:地理教案

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  教学目标

  一、知识与技能

  1.用证据说明地球是个球体。

  2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

  3.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

  4.用经纬网确定任意地点的位置。

  二、过程与方法

  充分利用教材提取信息,总结规律,建立空间观念,并加以运用。

  三、情感态度价值观

  1. 通过人类逐步认识地球形状的过程,受到科学史教育,培养勇于探索的精神。

  2. 养成细心读图的习惯,树立合作探究意识。

  教学重点

  1.经纬线、经纬度的划分。

  2.在经纬网中确定点的位置。

  教学难点

  经纬网中经纬度及东西半球的判读。

  学情分析

  本节内容较抽象,远离学生实际;与学习新课时隔一月,多已淡忘。首先要唤起记忆,还要加强练习,形成技能。

  教学手段

  课件、地球仪、活页预习提纲。

  教学方法

  互动激趣教学法。

  教学过程

  一、导入新课

  这一节我们复习“第二章的第一节认识地球”,这一部分是我们学地理以来最难的内容,俗话说“难了不会,会了不难”,我相信经过大家的认真学习,积极参与,一定会化难为易!大家有信心吗?首先看学习提纲,大家结合课本自主复习,充分发挥自己的聪明才智。

  二、依学习提纲自主复习

  (一)地球的形状

  1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行(经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________)。

  2.证明地球是球体的事例:_________、_________、_________。

  3.地球的真实形状是____________________________。

  (二)地球的大小

  4.地球的表面积约_________,地球平均半径约_________,地球赤道周长_________。

北京(116°E,40°N)的______方。

  五、反馈

  每组5号上台默写(单号组做单号题,双号组做双号题)。分单双号公布答案。

  1.地球是一个_____(部位)稍扁的不规则的球体。

  2.地球是一个_____(部位)略鼓的不规则的球体。

  3.地球平均半径约_________。

  4.地球赤道周长约_________。

  5.经线的形状是_________。

  6.纬线的形状是_________。

  7.西经用字母_________表示。

  8.南纬用字母_________表示。

  9.从北极上空看,地球的自转方向为_________时针。

  10.从南极上空看,地球的自转方向为_________时针。

  11.某点西侧是西半球东侧是东半球,则该点的经度一定是________。

  12.某点北侧是中纬度,南侧是低纬度,则该点的经度一定是_______。

  13.纬度33°、经度112°的地点在地球上有_______个。

  14.纬度0°、经度180°的地点在地球上有_______个。

  15.一架飞机从北京起飞一直向北飞_______(能、否)回到北京。

  16.一架飞机从北京起飞一直向东飞_______(能、否)回到北京。

  17.上图中A点的经度是_______。

  18.上图中B点的纬度是_______。

  19.按东西半球划分,A点位于______半球。

  20.按高中低纬度划分,B点位于______纬度地区。

  附加题:在图中标注点C(位于东西半球分界线上,且位于B点的正西方向)

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