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[促进民族团结教案]民族团结初中历史教案

更新时间:2019-02-11 来源:历史教案

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  一、课程标准

  了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

  1、新中国的建立,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。

  2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系,是实行民族区域自治制度的结果。

  3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。)

  二、课程目标

  知识与能力:

  1、知道我国各民族的分布特点。

  2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;

  3、 了解少数民族的发展状况,知道西部大开发给少数民族带来的新气象;

  过程与方法:

  1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料,培养学生探究式学习的学习方法;

  2、通过学习教材中的插图,使学生学会从历史图片中提取有效信息的,分析历史史实的能力;

  情感态度价值观:

  1、通过本课学习,让学生理解并热爱中华民族的优秀文化,形成对祖国历史与文化的认同感;初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感;

  2、通过对孔繁森事迹的了解,培养学生积极进取的人生观;

  三、重点与难点

  重点:实行民族区域自治的内容和意义;

  人民政府实行各民族共同发展的政策;

  难点:我国实行民族区域自治的原因

  四、课前准备

  教师准备:

  1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料;

  2、制作多媒体课件;

  学生准备:

  1、收集有关少数民族民俗文化资料;分小组介绍民俗文化;

  2、学唱民歌;

  4、 说说孔繁森的故事

  五、教学方法

  教师教法:谈话法、讨论法;活动法;

  学生学法:学会探究式学习

  看谁懂得多?交流各自了解的少数民族的情况

  民歌竟猜:1、2、3议一议

  1、我国一共有多少个少数民族?多少个省级民族自治区?

  2、小讨论:党和政府实行民族区域自治的原因

  3、说说民族区域自治政策有何意义?

  4、看谁懂得多?看教材P54和你自己了解的情况,谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。

  说说孔繁森的故事。

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