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中班区域观察记录50篇|中班幼儿科学《玩纸船》教案

更新时间:2019-02-16 来源:数学教案

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  活动目标:

  1.感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

  2.能积极参加探索活动,如实记录实验的结果。

  活动准备:

  1.蜡光纸、普通白纸、皱纹及其折成的小船若干。

  2.活动记录单(见附表)人手一张。

  3.眼药水塑料小瓶若干。

  活动过程:

  (一)认识常见的三种纸。

  出示三种纸,引导幼儿观察并说出它们的名称。

  (二)让幼儿猜测:哪种纸船沉得快。

  1.出示三种纸折的小船,引导幼儿猜测:小船放到水里会怎样?哪种纸船沉得快?(幼儿将自己的猜测结果用数字表示并记录在记录单中。最快的记做“1”,最慢的记做“3”)

  2.交流猜测结果。

  (三)实验并记录结果。

  1.幼儿试验,三种纸船同时放入水中,观察并记录结果。

  2.交流实验结果。

  (四)探索原因,感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

  1.教师:同样是纸船,为什么沉下去的速度不一样?

  2.小实验“吸水性试验”。

  幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通纸、皱纹纸上,观察纸的吸水性,并与沉船实验结果相对应,寻找原因。

  3.小结:不同的纸吸水速度是不同的,谁吸水吸得快谁就下沉得快。

  活动延伸:

  让幼儿自己收集各种各样的纸,自由折折玩玩,进一步感知纸的吸水性的不同特征。

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