初中英语学科网 >考研 > 考研数学 > 【二年级数学下册练习题】二年级数学知识点:加减混合运算知识点

【二年级数学下册练习题】二年级数学知识点:加减混合运算知识点

更新时间:2019-05-15 来源:考研数学

【www.9116998.cn--考研数学】

小学的学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累,同学们可以通过加减混合运算知识点巩固自己所学知识,看自己有哪些知识点还未掌握!

二年级数学知识点:加减混合运算知识点

一、谈话,分组进行比赛,激发学习积极性。

1、口算:

9-3-4= 8-2-3= 9+0+1=

4+3+2= 5+4+1= 5-3-1=

2+4+0= 10-7-2= 10-1-6=

问:9-3-4 和 4+3+2 这两道题你是怎么算的?

连加连减题在算法上有什么相同的地方?

答:都是从左往右依次计算。

师板书按从左往右的次序算

2、新课引入。

师:大家听过丑小鸭的故事吗?只要经过努力,丑小鸭也会变成美丽的天鹅。丑小鸭们变成了美丽的天鹅,它们飞呀飞呀,飞到一个湖边,它们纷纷落入湖中尽情地嬉戏着。

二、探究新知

1、学习例1.

(1)教师电脑演示:(湖面上有4只天鹅,又飞来了3只天鹅。)你能提出一个数学问题吗?

生:湖里有4只天鹅,又飞来3只天鹅,可以提出湖里一共有几只天鹅?的问题。

师:那应该怎样列式?板书:4 + 3

(2)教师操作屏幕,重现湖里有4只天鹅,又飞来了3只,再飞走2只的场面。

师:看到这一情景,谁能完整地来说一说,并提出问题呢?

生:湖里有4只天鹅,又飞来了3只,再飞走了2只,现在还有几只?我们该怎么列式呢?(教师根据学生的回答在4 + 3的后面写上-2,把算式写完整并读算式。

⑶谁能再读一读这道题,对照图画来说一说4+3-2所表示的意义。(指名说)

⑷观察:这个算式和我们刚学过的连加、连减有什么不同?能给它取一个名字吗?(学生自由发言。)

⑸引出课题:像这样既有加法又有减法的运算,我们把它叫做加减混合。(板书:加减混合。)学生齐读课题。

2、类比探究算法。

⑴那么4+3-2该怎么计算呢?

①学生同桌讨论,互说计算过程。

②学生汇报。师板书:4+3-2并标明计算顺序。

(先算4+3得7,再算7-2得5。)

③教师小结。(板书得数5。)

2、学习例2。

1. 电脑演示例2:湖中4只天鹅,先飞走2只,又飞来3只。

师:美丽的小湖上,天鹅又发生了新变化你能把图意说给大家听吗?

⑴学生说图意。

⑵你能提出什么问题?

⑶谁来列式?(学生回答,教师板书。)

⑷翻书试着计算4-2+3。

⑸交流汇报计算过程。

生:先算4-2得2,再算2+3得5.

师:为什么先算4-2?计算第二步时是哪两个数相加?

教师配合学生的回答在算式中标明注出计算的顺序。

2、师生共同小结:加减混合计算顺序。(从左到右)

【练习题】

83-56=  24+26=  35+28=  49-27=  72-16-29=  80+12-29=  67-23-22=  18+19+13=

加减混合运算知识点就先到这儿了,想要了解更多精彩的内容,大家可点击【二年级数学知识点】来看哦~同时本站会持续为大家跟新最新的内容,大家可进入本站首页选择自己需要的来查看呦~~~

http://www.9116998.cn/kaoyan/122413/

推荐内容

为您推荐

京ICP备18066668号

CopyRight 1996-2018 http://www.9116998.cn Inc All Rights Reserved. 初中英语学科网 版权所有